优秀作文，吴的优秀作文18则的写作素材

18则优秀作文，吴的优秀作文

下面是小编为大家收集的18则关于吴的写作素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多写作素材

---

吴的写作素材：（1）：

吴老师是我们班的班主任，也是我们最喜欢的老师。

吴老师中等身材，开心的时候眼睛会眯成一条缝，生气的时候瞪大，双眼一动不动的，让人感到害怕。当我们胆小如鼠不敢回答问题的时候，吴老师就会用温和的目光看着我们，我们就再也不胆小了。吴老师不仅有一双会说话的眼睛，还有一张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，我们都听得津津有味。 　

吴老师工作也很负责。有一次，吴老师感冒了，而且咽喉发炎，讲话声音嘶哑。那时正好上新课，吴老师尽量放大嗓子讲课，突然她停了下来，拿出餐巾纸掩在嘴上咳嗽了一会儿，餐巾纸上鲜红一块，呀，吴老师吐出的痰中带有血！这时，全班就静得出奇。我心想：吴老师，您就休息一会儿吧。可是，吴老师皱了皱眉头，又开始讲课了。

吴老师对我们也很和蔼，吴老师不像其他老师一样点名回答问题，而是说：“孩子，请。”她常常也称呼我们的小名，让我们觉得很亲切，就像妈妈。

吴老师真是个好老师，我们都爱她。

---

吴的写作素材：（2）：

大吴哥城作文 150 字——今天我们开始了柬埔赛第一天的游玩,去的是大吴哥城,印象最深的是宝剑塔。导游告诉我们很早以前这里放着一个重三公斤黄金宝剑,可惜的是我没有看到,因为宝剑现在不在了。我还走到了放宝剑的地方，那是一座高台，台上有一个凹下去的地方，我想一定是放宝剑的，中间的主塔是国王父亲的灵骨塔，在这座塔的石壁上有很多小孔，以前这上面可全都是宝石啊。那该是多么漂亮啊。

---

吴的写作素材：（3）：

东吴公园坐落在富春江的旁边， 那里是我们休闲、娱乐的好去处。

公园前面有个大大的广场，许多大型活动在广场上举行，广场上可以容下上万人。广场中央有一个大鼎，大鼎象征着国泰民安。雄伟的大门像古代的城楼一样，十分庄严。城楼上有块匾，“东吴文化中心”这几个白色大字，特别引人注目。走进大门，一大片，一大片草地出现在你眼前。草地上长满了一棵棵高大的树，像一把把撑开的大绿伞。有一些树叶纷纷飘落，就像在“绿毯”上绣了一朵朵金黄的花朵。沿着青石板铺成的小路往里走，你会看到一个人工湖。水平如镜的水面上倒映着蓝天，白云，花草树木，亭台楼阁，鱼儿欢快地在水中游来游去。公园的东面有座绿色的小山----鹿山。山上树木长得葱葱茏茏，遮住了蓝蓝的天空，挡住了人们的视线。鸟儿在林间歌唱，好像在欢迎游客的到来。我们拾级而上，来到山顶。朝东望，整个富阳城尽收眼底。一幢幢高楼像雨后春笋，拔地而起。朝南望，富春江在阳光的照射下像一条蓝色的绸带伸向远方。

啊！东吴公园真美啊！我爱东吴公园！

---

吴的写作素材：（4）：

清明小长假，我们一家去柬埔寨的吴哥窟旅游。六天的行程中，给我印象最深的是巴戎寺。那里非常美，常年绿树成荫，像一个天然的大氧吧。每一个房子的东、南、西、北侧都有一个微笑脸庞的雕刻石像，听导游说这叫高棉的微笑。整个寺庙有一百多个微笑雕刻的脸庞，但每个微笑脸庞的头饰，服装，长相却都不相同。

在寺门口，我发现了一个蹲在地上作画的小*&姐姐。她用一根树枝在地上用沙子画宫女，在我们参观的短短二十几分钟里，三个栩栩如生、样子逼真的宫女图就完成了。她画画的目的却是为了吸引过往的游客去买她的明信片。这个小*&姐姐大约有十几岁的样子，光着脚，穿着破旧的衣裳。如果在中国也许她早被送到美术培训学校学习，也许她将会成为一名画家，但在柬埔寨这个贫穷的国家来说，是不可能的事。她不得不为了生计出来卖明信片。出于同情，我跟姥姥买了她10套明信片。

妈妈拍下了了这张珍贵的照片，照片中小*&姐姐的微笑纯朴，善良。我认为这是我在吴哥窟看到的最美的高棉的微笑。

---

吴的写作素材：（5）：

老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议

学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉

---

吴的写作素材：（6）：

古人云：书犹药也，善读之可以医愚。你读书，你也是善读的，可以让你更加聪明，解除愚笨;可如果你是恶读的，那么聪明的人也会变得愚笨，愚笨的人会更加愚笨。亚里士多德说：我爱我师，但我更爱真理。如果问我是崇拜我的老师，还是崇拜真理呢?我当然毫不犹豫地选择真理。

长安一片月，万户捣衣声中的捣衣书本已有注释：用木棒打衣服。可我并不这么认为，因为题目中是秋歌，妇人于半夜不睡觉，就有一万户人在用木棒打衣服?水也很凉，她不怕冻脚?在晚上洗衣服，不能等到太阳出来再洗?所以书上的解释根本不通。

那我的解释肯定会和书本的不一样，因为捣衣有的意思不止一个，而且他还有一个意思，就是做衣服。为什么呢?其实古代的战甲是不保暖的，因为它是由一片一片的甲连起来的，所以不保暖，加之那时要衣服朝庭是不会配给的，所以家家要自己配。然而我们知道唐代还没有棉花，所以百姓要自己配，就得用葛麻，这个葛麻呢，不打的话就会很紧，穿在身上很痒，所以要用棒子打松。因此我认为，诗句的正确解释应该是：长安城下一片月色，所有的人都在打葛麻，桃花吹不散思念亲人，希望他们停止远征。

这才是本意，更接近真实的解释。

---

吴的写作素材：（7）：

我的吴叔叔是一位军人，他在美丽的哈尔滨工作。他圆圆的脸上长着两条又黑又长的眉毛，眉毛下嵌着一双乌黑的眼睛，像两颗紫葡萄，他的嘴巴总是微笑着，像一个弯弯的月牙。

别看吴叔叔个子高高的，他的性格可温柔呢！他跟我说话时总是轻声细语，从他嘴里说出的话语像一首美妙的音乐，让人听了之后如沐春风。当我调皮的时候，他会想办法逗我，比如：挠我痒痒、“抢”我的玩具、“吓唬”我……

有一次爸爸生病住院了，妈妈忙着照顾爸爸，吴叔叔就一直特别有耐心的陪我玩耍。他带我玩射击的，还带我玩比大小的，还有猜数字的……吴叔叔的可真丰富多彩，我们玩的心花怒放，我都不舍得回家了。

这就是我的温柔又贴心吴叔叔，我非常喜欢他，我希望以后还可以和他一起开开心心地玩。

---

吴的写作素材：（8）：

吴、长洲二县，在郡治所，分境而治。而郡西诸山，皆在吴县。其最高者，穹窿、阳山、邓尉、西脊、铜井。而灵岩，吴之故宫在焉，尚有西子之遗迹。若虎丘、剑池及天平、尚方、支硎，皆胜地也。而太湖汪洋三万六千顷，七十二峰沉浸其间，则海内之奇观矣。

余同年友魏君用晦为吴县，未及三年，以高第召入为给事中。君之为县，有惠爱，百姓扳留之，不能得，而君亦不忍于其民。由是好事者绘《吴山图》以为赠。

夫令之于民，诚重矣。令诚贤也，其地之山川草木，亦被其泽而有荣也；令诚不贤也，其地之山川草木，亦被其殃而有辱也。君于吴之山川，盖增重矣。异时吾民将择胜于岩峦之间，尸祝于浮屠、老子之宫也，固宜。而君则亦既去矣，何复惓惓于此山哉?昔苏子瞻称韩魏公去黄州四十馀年而思之不忘，至以为《思黄州》诗，子瞻为黄人刻之于石。然后知贤者于其所至，不独使其人之不忍忘而已，亦不能自忘于其人也。

君今去县已三年矣。一日，与余同在内庭，出示此图，展玩太息，因命余记之，噫!君之于吾吴有情如此，如之何而使吾民能忘之也!

---

吴的写作素材：（9）：

我家在青春社区，附近有许多美味的小吃店，我特别喜欢的是吴师傅汤包店，因为那里的汤包不仅皮薄，而且味美。

吴师傅汤包店面积不大，装修简洁，只有六张桌子，但是干净卫生，看上去很温馨。爸爸经常带我去吃那里的汤包，每次进去点好餐，没坐多久汤包和馄饨就被服务员端了上来。打开盖子，你会看到汤包围着笼子摆了一圈，中间还放了一个，整个造型像一个古代的日子，数一数就只有七个。

汤包的皮很薄，可以看见里面的汤和馅，所以拿的时候要注意轻轻拿，慢慢移，先开窗，再喝汤。吃的时候，你要先吹一吹，再轻轻咬上一小口，慢慢吸一口里面的汤，味道鲜美极了。我常常一口气就把一笼汤包吃完后，感觉还是意犹未尽。

你喜欢吃汤包吗？喜欢的话下次可以过来尝一尝哦！

---

吴的写作素材：（10）：

吴王夫差败越于夫椒，报槜李也。遂入越。越子以甲楯五千保于会稽，使大夫种因吴太宰嚭以行成。

吴子将许之。伍员曰：“不可。臣闻之：‘树德莫如滋，去疾莫如尽。’昔有过浇斟灌以伐斟鄩，灭夏后相。后缗方娠，逃出自窦，归于有仍，生少康焉，为仍牧正。惎浇能戒之。浇使椒求之，逃奔有虞，为之庖正，以除其害。虞思于是妻之以二姚，而邑诸纶，有田一成，有众一旅。能布其德，而兆其谋，以收夏众，抚其官职；使女艾谍浇，使季杼诱豷，遂灭过、戈，复禹之绩。祀夏配天，不失旧物。今吴不如过，而越大于少康，或将丰之，不亦难乎？勾践能亲而务施，施不失人，亲不弃劳，与我同壤而世为仇雠。于是乎克而弗取，将又存之，违天而长寇雠，后虽悔之，不可食已。姬之衰也，日可俟也。介在蛮夷，而长寇雠，以是求伯，必不行矣。”

弗听。退而告人曰：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！”

---

吴的写作素材：（11）：

午后妈妈带着我漫步公园，温暖的阳光洒在大地上，各处都显得格外绚丽多彩。迎面扑鼻的香气整个人被吸引了过去。

我们迈步在东吴公园的大门，就看见人山人海，有的在放风筝，有的在打羽毛球，有的在嬉戏追逐，有的还在拍照留念呢？各种小吃也是琳琅满目，看的我口水直流，妈妈和我去买了棒冰，两人吃的津津有味。一边走着一边吃着棒冰，哇公园里的人更是千姿百态。有的在帐篷里睡午觉，有的在垫子上看书，有的在玩溜冰，还有在喝着下午茶。

公园里的景色好美啊！百花齐放，最显眼的是玉兰花，散发着淡淡的清香，白玉兰显得格外的优雅。粉玉兰争先恐后的在显露出它的笑容。我和妈妈的眼睛忙的不可开交。绿色的草地映入眼帘滋养了我们的双眼，各色的花朵点缀了整个公园。还有轻轻的柳枝摇曳在微风中，仿佛在欢迎大家的到来。

春给人的感觉是那么的鲜艳，是那么的温和，是那么的惬意。就像我和妈妈漫步在公园里永远停留在这里，我们静静的享受其中

---

吴的写作素材：（12）：

10月6日我跟着爸爸去了吴山广场，那儿的人可真多啊！有几个叔叔阿姨穿着古代的衣服穿梭在人群中，让我感觉走进了古代的街市，有卖糖葫芦的，有捏面人的，有看西洋片的，还有很多修葺过的古建筑，很有古典美。我和爸爸从吴山广场走到河坊街，一路上买了好多东西，有新娘子的头纱，有可爱的走路娃，有月饼挂件，有发光陀螺，还有小公主魔法棒。爸爸还带我吃了羊肉串，这一天真开心啊！

---

吴的写作素材：（13）：

今天，我和妈妈一起游览了东吴文化公园。

一进入大门，一个铜鼎屹立在眼前。见到的是高大威猛的铜鼎，感受到的是它那古3的老的时间气息。绕过铜鼎，印入眼帘的是一座高大威风的城门，行走在上，摸着古老的墙壁，依稀可以感受到曾几何时，东吴大帝孙权在华夏大地南征北战，所向披靡的光辉功绩。

走到公园末端，就可以看见一个巨大的湖泊，周围，几丛人般高的芦苇在水面上静静地摇曳着，苇叶发出“沙沙沙”的响声。几个钓鱼的人悠闲地坐在岸边，耐心地等着鱼上钩。

登上鹿山，东吴文化公园的景色大半收在眼底，放眼望去，一簇簇绿的、黄的树丛掩映着一声声地欢笑；正前面，大湖上的静静地在水面滑过，留下的是一条细细的波浪；向东远望，隐隐约约可以望见几个圆点和几声“呜呜”的笛鸣。

东吴公园的美丽说也说不完，希望你自己亲自去细细游览一番，品味一番。

---

吴的写作素材：（14）：

月日的下午，三年级的部分同学在老师的带领下来到了吴中区消防中队，看见了几名消防队员，同时也看见了消防车，消防队员带我们来到了消防车的后面墙壁，看见了许多的帽子衣服，也看见了消防车上的装备水罐车里面有:水**水泡水袋水袋配件消防梯，泡沫车里面有:泡沫**泡沫消防员特种防护设备（洗消设备）消防破拆工具（液压扩张钳镐斧等）及火源探测器先进的还有生命探测器什么的

照明车通讯指挥车后勤保障车什么的，听名字就该知道了吧这次参观了消防中队让我认识了许多以前不知道的消防工具，也学习到了许多消防的知识，消防员叔叔辛苦的工作换取人们的安全！我们一定要时刻警惕火灾的发生，为了自已的生命财产安全，

---

吴的写作素材：（15）：

他叫吴博睿，他比我瘦，比我高。他人如其名，博学睿智。他的语文成绩是全班最好的，谁都比不上他，因为，他是一个不折不扣的“小书虫”。

吴博睿最喜欢的地方就是图书馆了。在图书馆看书不仅能让他安静阅读，更让他与佳词妙句相遇。每当我们全班同学阅读课从图书馆离开时，总能看到吴博睿同学无比痴迷地沉浸在书中，我们大声喊他，他几乎没反应。直到管理员将书从他手中拿走时，他才回过神来，追上同学们离开的队伍。

要是班里有同学带新书来了，吴博睿就会第一个冲过去借。他借书总是带着满满的“套路”，先是面带笑容使出他的第二招：“那我就送给你一个小东西吧！”每次同学们看他这么诚心实意，大家也都很乐意借给他书。

吴博睿看的书很多，因此他的习作写得也非常好。老师说同学们往往把习作当做作业来写，而吴博睿确把写习作当一种乐趣，所以吴博睿写出来的文章，几乎篇篇都可以发表。

看！这就是我们班名副其实的“小书虫”——吴博睿！

---

吴的写作素材：（16）：

上一周末，吴老师出差了，“害”得班上出了许多乱子，但我并没有浪费时间，做了许多事。

比如说，星期四早上第一节是语文课，但是代课老师没有来。刚开始，我们都以为老师很快就会来了，可是过了好久，老师都没出现，值日班长张扬就叫大家继续看书。老师一直没来，班上的同学有的下棋，有的画画，有的大声讲话，但是我还是很认真地看书，我把语文书里第七课仔细地读了几遍，没有像其他同学那么吵。因为下一周将进行语文单元考试，我希望能够考出好成绩。

当天晚上，由于代课老师没有来上课，我们就没有作业可做。妈妈给我出了个主意，说是吴老师发了短信，里面有天天都必须做的作业，我就认真地阅读好书并做记录，也把日记给写好了。不像班上有些同学就偷懒，没写作业。老师说，拖欠作业的同学将被取消考试资格。

吴老师出差两天，可能今天就回来了，我很想念她，希望在星期一的语文课上能够见到她!

---

吴的写作素材：（17）：

我们班上有一位好老师，她工作勤奋，经常教我们做人之道。她，就是我们班的班主任——吴老师！

吴老师经常把我们比喻成祖国的花朵，鼓励我们好好学习，天天向上，今后为祖国干出一番大事业。有一些同学考试没考好，吴老师并没有生气，也没有责怪他们，而是鼓励他们说：“这次没考好，我不责怪你们，你们好好找找考不好的原因，希望你们下次考得比其他同学都考得好！”而对那些考得好的同学，他也激励他们说：“你们不能骄傲，要谦虚一点，找找哪里错了，改正过来，我希望你们下次考得比这次考得还好！”可对那些没有完成作业的同学她也会给予严厉的批评。

记得有一次，我没有做完作业，吴老师把我叫到办公室，严厉的批评了我，我伤心地哭出了声，可吴老师全然不顾，继续批评我。当时，我非常恨她，可后来才明白，吴老师可是为了我好呀！

下课时，吴老师有没有了老师的严厉，开开心心，高高兴兴地和我们一块儿玩耍，笑得竟像个小孩儿一样，把我们逗得哈哈大笑。

吴老师该放松时让我们放松，该严厉时严厉，真不愧为我们班的好老师！

---

吴的写作素材：（18）：

我以前的学校有一位同学叫吴小红在她读四年级的时候因为一次意外她的右脚摔伤了，病情很严重一直不能走路，她很伤心心理包袱很重同学们知道后都积极的开导和安慰她，要她一定要战胜病魔早日回到学校

吴小红在同学们的鼓励下一边积极的配合医生的治疗，另一方面也努力的温习着落下的功课，从不间断经过近一年的治疗吴小红同学的脚慢慢的康复了，但她的学习成绩也一直名列前茅

吴小红同学的这种乐观向上不畏艰难的精神值得我们学习